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發(fā)布于：2022-12-29 17:25:41 點擊量：
凱德智能在自動化、數(shù)字化及工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗和強勁的技術(shù)力量，專注于智能制造相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用推廣及應(yīng)用服務(wù)，提供數(shù)字化企業(yè)建設(shè)頂層規(guī)劃、機、電、軟工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域整體解決方案設(shè)計及工程實施服務(wù)。在汽車、汽車零部件、精密機械、通用設(shè)備等離散制造業(yè)積累了豐富的工程經(jīng)驗和大量實施案例。
一、凱德智能發(fā)展歷程
凱德自控武漢智能裝備有限公司（簡稱凱德智能）隸屬凱德股份，于2015年6月注冊成立于湖北武漢沌口國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。其是西門子工業(yè)集團、西門子工業(yè)軟件集團、西門子中央研究院和西門子物聯(lián)網(wǎng)的核心合作伙伴。
公司在自動化、數(shù)字化及工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗和強勁的技術(shù)力量，專注于智能制造相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用推廣及應(yīng)用服務(wù)，提供數(shù)字化企業(yè)建設(shè)頂層規(guī)劃、機、電、軟工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域整體解決方案設(shè)計及工程實施服務(wù)。在汽車、汽車零部件、精密機械、通用設(shè)備等離散制造業(yè)積累了豐富的工程經(jīng)驗和大量實施案例。
二、企業(yè)榮譽
凱德自控武漢智能裝備有限公司繼承了凱德集團三十年工控領(lǐng)域經(jīng)驗，融入當(dāng)今先進的自動化集成、數(shù)字化、虛擬現(xiàn)實技術(shù)，專注于工業(yè)4.0相關(guān)技術(shù)和西門子PLM工業(yè)軟件的應(yīng)用推廣及技術(shù)服務(wù)，提供數(shù)字化企業(yè)建設(shè)和智能制造領(lǐng)域整體解決方案設(shè)計及工程實施服務(wù)。其解決方案包括全集成自動化(KDTIA)、制造運營管理(KDMOM)、產(chǎn)品全生命周期管理(KDPLM)、數(shù)字化服務(wù)(PointPicker)以及智能運維管理(AllSmarter)在內(nèi)的一站式綜合解決方案；另外還涵蓋了從智能裝備、智能產(chǎn)線到智能工廠的數(shù)字化設(shè)計、虛擬仿真調(diào)試、生產(chǎn)工藝規(guī)劃及物流仿真等整體解決方案。同時，結(jié)合用戶需要可提供專業(yè)的數(shù)字化企業(yè)咨詢與規(guī)劃服務(wù)、軟硬件的培訓(xùn)服務(wù)、工業(yè)運維服務(wù)、項目的實施與開發(fā)服務(wù)以及完善的售后服務(wù)，真正助力企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化的建設(shè)。
三、凱德合作高校及項目案例
1、協(xié)同育人合作院校
2、湖南文理學(xué)院工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)
通過配套模版，學(xué)生可進行硬件接口設(shè)計、軟件編程設(shè)計和實際的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計。同時提供包括設(shè)備、教材、培訓(xùn)和服務(wù)在內(nèi)的整體解決方案，所涉及的實驗內(nèi)容豐富，包括驗證性實驗、設(shè)計性實驗和綜合性實驗等多種實驗。既可用于日常教學(xué)，也可用于課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，為學(xué)生提供了一個畢業(yè)實習(xí)環(huán)境。其實驗室解決方案定位高、解決方案完整、實驗內(nèi)容豐富。工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實驗室的建設(shè)方案如下：
（1）結(jié)合新工程師理念建立建全文理學(xué)院及輻射周邊區(qū)域工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才的可持續(xù)能力模型。
（2）根據(jù)產(chǎn)業(yè)過程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)需求設(shè)計相關(guān)課程。
（3）采取新型教學(xué)方式，培養(yǎng)復(fù)合型技能技術(shù)人才，采用1+X方式夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。教學(xué)方式的設(shè)計是在傳統(tǒng)實踐教學(xué)基礎(chǔ)上，積極采用學(xué)生自主式教學(xué)方法，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂、項目制教學(xué)及體驗式教學(xué)等新方法，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、動手的能力。
3、華東理工智能制造綜合實訓(xùn)平臺建設(shè)
華東理工大學(xué)智能制造綜合實訓(xùn)平臺建設(shè)以智能制造技術(shù)為核心，以融合I0T物聯(lián)網(wǎng)、MES系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)為特色，以智慧工廠為基礎(chǔ)，致力于提升學(xué)生的參與度與實踐體驗，以呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化智慧工廠、智能制造、智能裝備、智能服務(wù)、工業(yè)軟件以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)，建造理實一體化的智能制造人才培訓(xùn)基地。讓學(xué)生不出校門即可體驗到標(biāo)準(zhǔn)體系下現(xiàn)代化智能制造工廠、智能制造、智能裝備、智能服務(wù)、工業(yè)軟件以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)。為廣大本科專業(yè)學(xué)生提供了一個親身體驗、全面參與的實訓(xùn)、實習(xí)基地。
（1）智能化訂單
通過手機或平板上的網(wǎng)上商城直接下訂單，將訂單智能化、簡便化、柔性化。用戶可以在商城上進行定制化的需求生產(chǎn)，選擇不同的產(chǎn)品，對應(yīng)不同的加工參數(shù)、工藝流程，還可以進行個性化的簽名；確認(rèn)后對接到MES系統(tǒng)中的訂單管理，進入到生產(chǎn)加工當(dāng)中。
（2）智能化制造
當(dāng)訂單進入到MES系統(tǒng)當(dāng)中后，結(jié)合MES系統(tǒng)中的訂單管理、計劃管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理功能和ERP系統(tǒng)中的采購管理、庫存管理、銷售管理功能，集中展現(xiàn)生產(chǎn)過程的透明化管理、加工工藝柔性化管理、系統(tǒng)功能模塊化管理和平臺軟件開放化的特點，實現(xiàn)基于個性化定制的智能制造運營管理模式。實現(xiàn)產(chǎn)品的柔性配置并下發(fā)訂單，系統(tǒng)接收訂單后，可按既定業(yè)務(wù)規(guī)則生成生產(chǎn)計劃，并下發(fā)到系統(tǒng)中，同時用戶可通過系統(tǒng)，對對應(yīng)的產(chǎn)品訂單查詢交付過程，實現(xiàn)業(yè)務(wù)閉環(huán)。
（3）智能化倉儲物流
通過智能立庫和AGV小車，實現(xiàn)原材料的出庫、成品入庫生產(chǎn)過程中的物料配送。當(dāng)生產(chǎn)計劃下達后，根據(jù)后臺庫存的分析計算，如果原料庫存不足，則由智能立庫進行原料的補充，原料充足后，智能立庫將原料出庫后流轉(zhuǎn)到第一道加工工序中；當(dāng)最后一道工序完成后，AGV小車將成品運送到智能立庫站臺，由智能立庫進行自動入庫。
（4）智能化運營
在生產(chǎn)過程中物料根據(jù)工藝流程在各加工工站中自動流轉(zhuǎn)，在每個加工工站中，都有對應(yīng)的加工設(shè)備運行狀態(tài)和加工過程的展示，使得加工過程透明化，生產(chǎn)運營智能化。
根據(jù)學(xué)校的實際需求設(shè)計了基于微軟系統(tǒng)平臺最新的web服務(wù)架構(gòu)，以工廠建模的方式實現(xiàn)系統(tǒng)架構(gòu)的建立和管理系統(tǒng)�；贗SA95和MESA標(biāo)準(zhǔn)進行開發(fā)，是目前自動化領(lǐng)域集成度較高，開放性和易用性較好的產(chǎn)品平臺。平臺定義了對生產(chǎn)管理中的生產(chǎn)組織、生產(chǎn)布局、人員、生產(chǎn)時間、產(chǎn)品、物料、工藝路線等基本資料進行管理的方案，讓智能制造運營管理系統(tǒng)的運行能夠與實際生產(chǎn)運營實現(xiàn)較好匹配。該系統(tǒng)平臺的核心模型包括：一人員建模、設(shè)備建模、物料建模和工藝建模。
（5）大屏集控中心可視化
整體大屏包含9塊大屏，其中“平臺介紹”1塊，“智能生產(chǎn)線”1塊，“生產(chǎn)管理”2塊，“設(shè)備管理”1塊，“倉儲管理”1塊，監(jiān)控3塊。將整個實訓(xùn)過程中的信息進行采集和展示。
采集：產(chǎn)線設(shè)備數(shù)據(jù)、模型數(shù)據(jù)、生產(chǎn)進度數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、物流數(shù)據(jù)、NC程序等通過自動化采集、條碼掃碼采集、終端輸入采集等方式實時傳輸?shù)綌?shù)據(jù)中心。
展示：指標(biāo)數(shù)據(jù)和相關(guān)信息節(jié)點數(shù)據(jù)實時匯總通過處理分析進行可視化展示，實現(xiàn)包括看板、視頻、三維仿真等方式的車間狀況實時監(jiān)控。
主要應(yīng)用在：
1）關(guān)鍵指標(biāo)匯數(shù)據(jù)，多類別多層級
匯聚車間全要素/全業(yè)務(wù)/全流程物理與信息融合數(shù)據(jù)，建立以效率、質(zhì)量、風(fēng)險為主要維度的指標(biāo)體系。
2）數(shù)據(jù)展示多端多維度
可通過PC電腦、移動端，查看業(yè)務(wù)看板、數(shù)字化虛擬仿真車間、視頻監(jiān)控等信息。
3）虛實交互反饋，三維場景聯(lián)動
在車間孿生數(shù)據(jù)的驅(qū)動下，實現(xiàn)產(chǎn)品全加工過程的實時監(jiān)控、過程優(yōu)化和遠程控制。
四、凱德能為合作老師提供的資源
1.師資培訓(xùn)平臺
2.師資培訓(xùn)軟件
MCD：
PDPS：
PLANT：
4、教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革
虛擬工廠與《生產(chǎn)運作管理》課程建設(shè)
(1)課程開發(fā)目標(biāo)：發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校雙方各自在企業(yè)運營和教學(xué)上的優(yōu)勢，針對數(shù)字化工廠的基本構(gòu)成及其運行方式開發(fā)出通俗易懂的認(rèn)知課程，能夠讓零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者在1-2個小時的觀看學(xué)習(xí)中，大致了解數(shù)字化工廠的基本構(gòu)成與特點。認(rèn)知課程通過文字講解和典型的應(yīng)用場景視頻介紹，達到課堂講解和實地參觀的效果，為數(shù)字化制造知識的教學(xué)與培訓(xùn)提供一個有效學(xué)習(xí)工具。
(2)課程具體開發(fā)內(nèi)容：為完整了解數(shù)字化工廠，內(nèi)容首先介紹了數(shù)字化工廠的概念，然后分別從設(shè)計與仿真、生產(chǎn)運營、相關(guān)裝備技術(shù)、數(shù)字化運行的數(shù)據(jù)支持技術(shù)等方面分別講解，結(jié)合一些典型應(yīng)用場景，制作短視頻，從直觀的實物場景和運行邏輯上幫助理解。
五、工業(yè)4.0產(chǎn)教融合解決方案
1、校企共建項目一：
2、校企共建項目二：
六、合作咨詢聯(lián)系方式
教育專員：曾文琳 13638681746
團隊技術(shù)負(fù)責(zé)人：黃文標(biāo) 13886090032
